9月7日下午，浙江大学在紫荆港校区庆祝了第34届教师节和高级认可会议。会上，浙江大学计算机科学学院一线教师翁凯获浙江大学永平杰出教学贡献奖，奖金100万元。这是继去年空缺后又一次获奖。d.
他每年教授14门课程，从本科新生到研究生新生不等，过去两年平均每年超过600个小时，并保持优异的学生评价。
他是国家两个精品课程团队的成员，主持了教育、工业、大学、科研部三个教学改革项目，先后荣获省教学成果一等奖、国家二等奖；
他在学校呆了20多年，当过三次班主任，多次被浙江沅顶大学新校友推荐为最理想的老师。他还获得了我最喜欢的Zhu Kezhen College老师的头衔。
国家所有权在浙江省沿海地区，浙江大学被称为剑桥东部，有数以千计的优秀教师在职。这一荣誉是今年华隆文凯不仅把他的全部精力投入到教学工作中，也受到学生们的欢迎，使他从浙江大学到全国的程序设计教学也是一个非常重要的原因。
在中国大学MOOC，世界上最大的汉语学习平台，翁凯开设了五门MOOC课程，其中10万多名学生参加了一个课程，183000多名学生参加了网易的云课程。C语言，编程入门，被公认为全国优质网络课程。根据浙江大学每年招收6000名本科生，相当于300名浙江大学校外学生从翁凯的计算机课程中受益，浙江大学并不吝啬地称赞翁凯为中国第一个MOOC。
翁凯听了获奖的消息后说：首先，我很高兴我的工作得到了认可，教学本身就是有意义和价值的；其次，我担心今后我必须做好十倍努力、百倍努力的教学，才能做到这一点。为学校做出更大的贡献，为社会提供更多更好的优质教学资源。我深切体会到，正是浙江大学的平台、浙江大学的氛围、浙江大学的传统造就了我。学校。说到使用100万奖金，他说，他真的没有考虑如何使用它。
事实上，价值数百万元的永平奖已成为浙大丘市花园的时尚，也是鼓励全国高校一线教师的响亮品牌。
2011，浙江大学电信与电信系毕业生段永平在浙江大学设立永平奖，奖励母校，表达对教师的尊重，重视教学。浙江大学优秀校友段永平，以优异的成绩、优秀的专业技能、优异的教学效果、关心学生成长，表扬了热爱学生、重视教学、激励的优秀教师。浙江大学一线教师的积极性。
段永平的名字已经为浙江大学的所有学生所听到，不仅因为段永平是布高集团的创始人、对手和活体的教父，还因为1983年高年级学生多次向浙江大学的师生捐款。
段永平虽然没有像翁凯等著名教师那样留下来教书、造福学生，但在设立永平奖之前，他已经是一位关心学生成长的优秀教师。他被称为黄锷美的终身导师，浙江大学2002届毕业生，基多创办人。他不仅带黄锷美去吃巴菲特的午餐，还有很多天使投资人。
段永平接受媒体关于慈善事业和帮助黄光裕的采访，坦率地说：慈善事业最重要的是帮助那些你能帮助的人。你说有一个穷人，我不认识他。他怎么能证明他需要帮助呢比如，我捐给我的母校，为什么中国那么多著名的学校只捐给你的母校，不是自私，因为我知道母校。
1995，翁凯毕业于浙江大学计算机学院。他对高三入学考试的失败感到沮丧。虽然他在校成绩优异，但没有直接参与教学。
1998，Java语言开始兴起，以开放和包容性的传统，浙江大学计算机学院公开召集全体教师进行教学。在一位本科生导师王神康的鼓励下，翁凯先去学习Java，然后努力教学，然后在20年前正式开始了他的教学生涯。
他回忆说，当人们达到某个年龄时，他们需要知道自己擅长什么，什么不擅长。由于浙江大学计算机学院的英雄们不问出身的传统，他们能够给年轻人一个公平的机会。
翁凯每年教14门课，深受浙江大学学生的欢迎。据浙江大学的一名计算机专业毕业生菲尔说，他上大二时没有上翁凯的课。所以他不得不利用空闲时间观看翁凯在网易云课上的OOP视频课程。
的确，网络教育的普及使更多的人有了平等的学习机会。然而，翁凯在早年第一次把课程传遍全国。
2003年，一些不受欢迎的商人把翁凯在浙江大学远程教育学院的视频课程当作盗版光盘出售。出乎意料的是，浙江大学以外的许多学生都在盗版CD学会观看他的Java课程。从那时起，翁凯的学生们就开始叫他不仅是浙江大学的文格老师，而且是全国的翁老师。从那时起，中国编程教育的声誉也得到了提升。
2012年以来，他积极参与了网络教学的浪潮，开设了六门基于网络的电子学习课堂课程；2014年以来，他在中国大学商务部开设了五门课程，并与基于网络的电子学习课堂的学生一起受益。超过183000名学生。在翁凯的网上课程中，他带领一群学生一个接一个地理解计算机语言。编程的乐趣。
有一次，他决定把带有浙江大学标志的纪念品寄给活跃在课程讨论区的学生。快递公司接送顺丰快递后，给了他反馈。四川大梁山的顺风快车没有给学生发一个地址。翁凯与中国大学MOOC的学生取得了联系，这是他第一次意识到网络教育真的可以改变别人的生活。VES。
一个小男孩在高考中失败了，只在中专学习。他学习汽车维修，但是对编程特别感兴趣。翁凯问这个男孩为什么要学习编程。男孩说他想通过学习编程来改变自己的命运。但是笪亮珊没有学习编程的条件。幸运的是，他可以免费看到翁先生的网上课程。在过去的两年里，翁凯一直与这个学生保持联系，并派他去网易云的课堂学习微专业课程。
事实上，他是零基础学的，但是他非常积极，总是自己回答问题。这个孩子将来不一定能够为一家著名的互联网公司工作，但我相信他的生活不仅仅是当一名汽车修理工。翁凯说。
翁凯不一定是中国最好的程序员，但也许是中国最好的程序员。在这方面，翁凯说，教师的能力体现在两个方面，一是快速学习新事物，二是想办法教给学生。我的目标是不是告诉学生我知道多少，而是如何快速理解他们。
在过去的二十年里，翁凯遇到了不止一个突然开始的新课程。有时他有一个月的准备时间，有时只有几天的准备时间。
在从浙江大学收获了数百万学生后，翁凯开始思考一个新问题：美国已经将编程纳入了大多数中小学课程，但是许多中国家长仍然不了解编程，现在是时候开始学习编程了。促进中国儿童节目的发展。
不久前，翁凯和他的同事吴飞，浙江大学计算机学院副院长，人工智能研究所所长，领导了网易的第一个儿童节目网易卡七天十六课，培训未来的科技公民。人类学。这是首次在规划教育中提出未来科技公民的概念。
他们认为，如今的孩子，作为互联网时代的原住民，将来不可避免地要接触计算机和人工智能。因此，要成为未来的科技合格公民，仅仅知道简单的概念是不够的，而且要理解也不够。阐述了人工智能发展的历史、操作原理和需要解决的核心问题。
翁凯分析说儿童编程的狂热最初是由人工智能的发展引起的。因为编程是人工智能的底层逻辑
郑大远程教育网，就像学习英语帮助孩子连接世界一样，学习编程实际上是帮助孩子连接世界。未来，学习编程的基本目的是让孩子适应社会的需要。
这是上海音乐学院实验学校准六年级学生沈涛的签名，他在网易卡社区的名字叫上帝消灭大男孩。由网易卡创办的青少年创意编程101大赛，其中彩迷宫、边疆生存编程被导师评为A级，并获得好评，名列101强。
编程带给沈涛的不仅是荣誉证书，还有逻辑思维、空间想象、创造力等全方位的提高。另一个明显的变化就是他的进步。上学期，沈涛在数学班上名列第一。
作为网易儿童计划卡的教研总监，翁凯很高兴了解到沈涛的进步。与传统的语文和数学不同，程序设计是一门注重兴趣和自我探索的学科。我认为编程应该从婴儿开始。每个孩子都应该学会编程。
关于为什么要促进儿童程序设计的发展，翁凯还说，首先，现在是人机共存的时代，很多人担心未来的机器会取代人类，我们需要培养儿童的机器善良感，以便儿童能够使用机器。冷静地，面对机器并不害怕，这是编程可以教你的；第二，我们发现计算机有一些特殊的思维方式，而编程是熟悉这些思维方式最快的方式，学习编程可以扩展儿童的思维；第三，编程明是孩子的一种表达方式，什么思想可以通过编程来表达，这给了孩子一种表达内心情感的方式。
编程与编写软件不一样。编程是一种智力活动。它使用语言和工具来表达内心世界。软件是程序员做的。翁凯笑了。
电话：13603712410 
